11
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от Hellen 28 Апреля 2020, 02:37:31 »Ой, в могилу не надо. 
Я тоже заныриваю 
Я тоже заныриваю
Последние сообщения
12
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от elle076 07 Марта 2020, 16:48:48 »Мы с Тамарой ходим парой. Я отсюда уйду только в могилу. Имей в виду.
А я то думаю, никого тут нет, никто ничего не пишет, может закрыть форум. Ну теперь уж точно пожизненно буду содержать его 13
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от Osja 07 Марта 2020, 03:18:36 »Мы с Тамарой ходим парой. Я отсюда уйду только в могилу. Имей в виду.
14
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от annapa 06 Марта 2020, 11:54:59 »Тоже все норм со входом
15
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от elle076 04 Марта 2020, 13:28:05 »Так. Одна есть. Мы с тобой вдвоем чтоль? 
16
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от Osja 04 Марта 2020, 10:24:45 »Ну вот я вошла... напряглась, вспомнила пароль - и вот я тут. Ура!
17
Все о работе форума / Re: Проблемы с входом на форум. Некоторые рекомендации на 1 странице.
« Последний ответ от elle076 03 Марта 2020, 22:46:00 »Котятки, всем привет.
Мне сказали, что есть проблемы со входом на форум.
Если тут есть кто живой и заходит нормально, маякните здесь, плиз
Мне сказали, что есть проблемы со входом на форум.
Если тут есть кто живой и заходит нормально, маякните здесь, плиз
18
BDA - Biomechanical Developmental Approach / Re: BDA - Biomechanical Developmental Approach
« Последний ответ от elle076 18 Февраля 2020, 18:03:34 »
19
BDA - Biomechanical Developmental Approach / Re: BDA - Biomechanical Developmental Approach
« Последний ответ от LisaMoro 18 Февраля 2020, 05:37:41 »Вчерашние фото с BDA курса в Алма-Ате, взяты прямо с ноутбука Слободана. Мама счастлива, конечно, много положительных изменений, еще она сказала, что сыночек за эти полгода сильно продвинулся в интеллектуальном развитии и сейчас учится говорить!
20
BDA - Biomechanical Developmental Approach / Re: BDA - Biomechanical Developmental Approach
« Последний ответ от LisaMoro 17 Февраля 2020, 09:14:49 »Интересные мысли от Слободана Вуясича: "Сегодня я хотел бы поговорить о том, что я называю "автопилотом" - это функции, которые ребенок может выполнять, не задумываясь и не прилагая чрезмерных усилий.
У нас у всех есть подобный автоматизм в осуществлении некоторых функций, мы приобрели его, из раза в раз выполняя одни и те же движения - пока не смогли делать их, не задумываясь. Это относится, например, к умению ездить на велосипеде или управлять автомобилем.
И ребёнок тоже постепенно приобретает автоматический контроль, но только пока на другом уровне, с учетом того этапа развития, на котором он находится. Я имею в виду, что новорождённый, скажем, не будет пытаться вставать и практиковаться в этом. Все мы понимаем, что он пока к этому не готов. Я вкладываю в свое понимание "неготовности", что его структура еще недостаточно развита, чтобы поддерживать эту функцию. Безусловно, это закономерность, и я думаю, все ее признают.
Не существует причин почему эта же фундаментальная закономерность не относится и к детям с разнообразными нарушениями развития. Если, занимаясь с ребёнком, мы просто хотим внедрить какую-либо функцию, которая не поддерживается его актуальным состоянием - ее исполнение будет сопряжено со множеством трудностей, и ребенок не сможет осуществлять ее без напряжения и не задумываясь. Подумайте: смогли бы вы непринуждённо управлять машиной, слушая при этом какую-нибудь лёгкую музыку - если бы знали, что у нее неисправны тормоза?
Я сделал подборку сравнительных фотографий с проходящего сейчас BDA курса в Алма-Ате, которые демонстрируют переход от полного "ручного управления" определённой функцией к ее автоматическому контролю. На фото слева дети делают все то же самое, что и на фото справа, но мы можем видеть заметную разницу в том, как они это делают, даже что касается выражения лица. Очевидно, что сейчас у них больше возможностей думать о чем-то другом во время поддержания определённой функции, если сравнить с тем, что было раньше."
У нас у всех есть подобный автоматизм в осуществлении некоторых функций, мы приобрели его, из раза в раз выполняя одни и те же движения - пока не смогли делать их, не задумываясь. Это относится, например, к умению ездить на велосипеде или управлять автомобилем.
И ребёнок тоже постепенно приобретает автоматический контроль, но только пока на другом уровне, с учетом того этапа развития, на котором он находится. Я имею в виду, что новорождённый, скажем, не будет пытаться вставать и практиковаться в этом. Все мы понимаем, что он пока к этому не готов. Я вкладываю в свое понимание "неготовности", что его структура еще недостаточно развита, чтобы поддерживать эту функцию. Безусловно, это закономерность, и я думаю, все ее признают.
Не существует причин почему эта же фундаментальная закономерность не относится и к детям с разнообразными нарушениями развития. Если, занимаясь с ребёнком, мы просто хотим внедрить какую-либо функцию, которая не поддерживается его актуальным состоянием - ее исполнение будет сопряжено со множеством трудностей, и ребенок не сможет осуществлять ее без напряжения и не задумываясь. Подумайте: смогли бы вы непринуждённо управлять машиной, слушая при этом какую-нибудь лёгкую музыку - если бы знали, что у нее неисправны тормоза?
Я сделал подборку сравнительных фотографий с проходящего сейчас BDA курса в Алма-Ате, которые демонстрируют переход от полного "ручного управления" определённой функцией к ее автоматическому контролю. На фото слева дети делают все то же самое, что и на фото справа, но мы можем видеть заметную разницу в том, как они это делают, даже что касается выражения лица. Очевидно, что сейчас у них больше возможностей думать о чем-то другом во время поддержания определённой функции, если сравнить с тем, что было раньше."